让阅读教学和作文教学同行

• 作者: 方林青
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 作文教学 引导学生 写作教学 阅读课文 教师 写作目标 观察 写作思路 阅读目标
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

每年高、中考后,媒体多会刊登作文方面存在问题的分析文章,出现的问题大致一样,不外乎思路狭窄、选材类同、结构呆板、语言苍白,观察、思考、提炼、表达生活的能力普遍滞后于考生的年龄。从小学到中学,学生读的语文书一本又一本,课文一篇又一篇,为什么就是写不好几百字的文章呢?写作真的那么难吗?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方林青		1	0	0.0	0.0