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摘要:
前年我县教育局决定每个学年向教师推荐一本好书,让教师在学习中提高素质。闻此,一些教师怨声载道,私下埋怨:教师工作这么辛苦,还强迫教师学习;有的则认为教师以现在的知识,应付自己从事的职业已绰绰有余,不需要再学习、再深造。我不赞同这些观点和想法,教师要适应新形势和课程改革教学,必须从一次性学习转向终身学习,树立终身学习的信念。读书,应是教师永远的追求。
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最优化,永远的教学追求
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浅析教师多读书的意义
理由
益处
意义
读书与语文教师专业发展
读书
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语文教师
读书工程助力教师走专业发展之路
读书工程
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读书,教师永远的追求
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教师工作 读书 终身学习 再学习 课程改革 教育局 一次性 教学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G451.6
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1 何坤平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师工作
读书
终身学习
再学习
课程改革
教育局
一次性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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3010
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