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摘要:
要激发学生写作兴趣,提高学生作文水平,初中阶段应将记叙文写作作为训练重点。教师应注意指导学生处理记叙文中心和材料的关系,指导学生领悟记叙文写作的详略要求,指导学生切实理解记叙文记人,叙事、写景、状物要准确、生动、真实的要求,训练学生学会多种表达方式的综合运用。笔者认为在此训练的基础上须循序渐进达到情挚、趣浓、理透、文化底蕴厚的教学目标。
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文献信息
篇名 浅谈初中作文教学目标
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 教学目标 作文水平 动情点 记叙文 初中作文 学生 高考 写作兴趣 文章 叙述
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.34
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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