高职教育能力本位教材开发的理论研究

• 作者: 屈艳华 陈庆合 高振波
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: “能力本位” 教材开发 高职教育 高等职业教育 普通高等教育 培养过程 教育教材 能力培养
• 年，卷（期）: 2007,（03X）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

由于高等职业教育教与学的特性，教材建设在整个教育培养过程中占有极其重要的地位。而现实的境况是：我国高等职业教育教材建设更多的是移植或照抄照搬普通高等教育的教材，没有考虑到高等职业教育的特殊性，尤其缺乏对高等职业教育的根本目标诉求——能力培养的关注。随着我国高等教育的大力发展，高等职业教育已经进入了调整定位、转变培养目标的过渡时期。在这个转折时期，高等职业教育教材建设应充分体现“能力本位”这个核心理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆合		64	799	13.0	26.0
2	高振波		13	58	4.0	7.0
3	屈艳华		10	35	4.0	5.0