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摘要:
改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,注重知识的产生过程,这是课程改革的具体目标之一.在此目标下,课堂小组讨论作为一项课堂活动已被广泛地应用于数学课堂中.本文具体谈谈怎样有效地组织与开展课堂小组讨论.
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文献信息
篇名 数学课堂中组织小组讨论应注意的几个问题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学课堂 小组讨论 组织 知识传授 课程改革 学习态度 积极主动 产生过程
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.6
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1 马佩华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
小组讨论
组织
知识传授
课程改革
学习态度
积极主动
产生过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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