浅谈情感因素对英语教学的辅助作用

• 作者: 惠艳丽
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 外语教学 影响 措施
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 4315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2007.02.020

摘要

学术界对语言学习的认知方面相当重视,而在情感方面的研究相对较少,而第二语言习得者在学习过程中易受个人因素的影响.就外语教学而言,教师应该从心理学的角度,在情感方面去探索研究一些辅助教学的途径.本文通过对情感因素的界定,分析了其对外语教学的影响及原因,在前人对这二者关系研究的基础上,较细致地介绍了实现情感教学的措施,以期能为提高外语教学质量的研究贡献一份力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠艳丽		17	18	3.0	4.0