试论学生自我评价

• 作者: 罗丹洁
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自我评价 以教师为中心 学生评价体系 新课程改革 个性品质 评价方式 评价理念 和谐发展
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1

摘要

传统的评价、考试，是完全以教师为中心、由教师来实施的，学生很少参与其中。这种评价方式很少关注学生各方面潜能的发展和个性品质的培养。它已与新课程改革所倡导的评价理念格格不入。因而应尽快建立有效的发展性的学生评价体系，促进学生、教师、学校的和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丹洁		2	6	1.0	2.0