让学生的个性在习作中飞扬

• 作者: 杜修虎
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 学生 习作 自由作文 小学阶段 命题作文 创设机会 教师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

小学阶段，学生接触的主要是一些命题作文。他们只能依照题目的要求去按部就班地写，而那种凭他们自己的意愿．随心所欲地选择喜爱的东西的机会并不多。在此情况下，教师为学生创设机会，让他们多写一些自由作文，是很有必要的。学生只有拥有了写作自由的权利，他们的灵感才可能被点燃，才可能写出属于他们自身个性化的东西来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜修虎		2	0	0.0	0.0