立足国情看教育

• 作者: 陈培瑞
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育事业 国情 现实社会 侧面 历史
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

我国教育陷入多难境地，举步维艰，难承其重。长期以来，各界人士对此不同的认识和回答，从一个侧面反映出不同的视角和价值取向。笔者对此长期观察和思考，深感各种视角中恰恰弱化或失缺了一个最重要的视角，这就是从国情角度看教育。同情是一个国家或民族在长期的历史演进和现实社会中积淀而成的各种情势，它对包括教育事业在内的各项事业的认识、决策与发展具有重大的内隐、外显作用。从国情视角观察教育，也许比其他视角看得更清楚。