在英语课中建立师生双向互动

• 作者: 涂苏华
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学活动 英语课 创造性思维活动 教师引导 双向 师生 学生自主 学生学习
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

1．教师引导与学生自主的主体性课堂。在课堂教学活动中，教师始终是教学活动的引导者，起到启发、调动学生学习的自觉性、积极性和创造性的作用。学生是学习的主体。课堂的主人。应充分表现在学生对课堂的活动是主动的，而不是被动的．是处于积极的态度而不是消极的心理．以热情饱满的精力参与各项教育活动，在教师的引导和诱发下，开展积极的创造性思维活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂苏华	南昌大学附属中学	1	0	0.0	0.0