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摘要:
好多学生对物理问题存在着“看似容易,动手难,该会不会,常出错”的现象.究其原因,主要是在某些主观和客观条件下,产生了干扰和阻碍了认识的发展,使得思维或是中断或是混乱或是误入歧途,给物理学习带来了心理负效应,常见表现有以下几个方面.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议物理学习中的几种常见问题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 物理学习 心理负效应 物理问题 客观条件 学生 思维
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.7
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1 郭桂红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习
心理负效应
物理问题
客观条件
学生
思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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