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谈低年级语文教学中如何培养"听说读写"习惯
语文教学
养成教育
学习习惯
听说读写
谈低年级语文教学中如何培养"听说读写"习惯
语文教学
养成教育
学习习惯
听说读写
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
有效教学
小学语文教学听说读写一体化训练刍议
小学语文
听说读写
一体化训练
课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的听说读写
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 语文教学 听说读写 学生学习 教学过程 老师
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤众球 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
听说读写
学生学习
教学过程
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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