课虽尽而意无穷——语文课结尾艺术的探索

• 作者: 李玉荣
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 结尾艺术 语文课 课堂教学 精心设计 教学质量 艺术研究 开头
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一堂成功的语文课，不仅要开始引人入胜，中间环环相扣，而且课的结尾也要精心设计，做到课虽尽而意无穷。课堂教学的成功是提高教学质量的关键。长期以来，人们对于一堂课的开头艺术研究甚多，而对于课堂教学的结尾艺术则涉及较少。下面，我就对语文课结尾艺术的探索谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉荣		4	0	0.0	0.0