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摘要:
教学目标 1.通过评选“作文之星”,使更多的学生品尝成功的喜悦,提高作文的兴趣。 2.通过欣赏佳作,修改病文,培养学生修改作文的习惯,让学生进一步掌握状物的基本方法,提高习作的水平。 3.通过习作,培养学生热爱大自然,热爱生活的思想感情。
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基本模式
讲评意义
学会赏评,提高学生习作能力
习作
赏评
积极性
写作能力
让学生在欣赏中学会反思
教师
学生
欣赏
反思
对比
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生学会欣赏——苏教版第九册“习作3《秋天的树叶》”讲评设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生 习作 欣赏 苏教版 设计 讲评 树叶 秋天
年,卷(期) xxywjx_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭穗丛 福建福安市韩城第三中心小学 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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学生
习作
欣赏
苏教版
设计
讲评
树叶
秋天
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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