优化问题设计,发展学生思维

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 化学教学 教师 引导学生 二氧化碳 燃烧 培养学生 问题设计 思维品质 优化
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

思源于疑,没有问题,就无从思维.在化学教学中,通过设计问题、提出问题给学生创设良好思维情境和出发点,