作文教学亦应“小题大作”

• 作者: 金培瑞 马秀芹
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 “小题大作” 话题作文 学生思维 作文题目 能力的培养 作文考试 考试形式
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

近些年作文考试多为话题作文。话题作文是一种新的作文考试形式，它的出现，对学生思维的拓展方式、应试能力的培养、情感交流的异样化都有了新的要求。也就是说，它所具有的一些特征使得学生作文必须突破传统的模式，建立起一套新的作文系统。而往往在学生们读了一段作文材料后，采取“就事论事”的方式，使得话题作文这种新的作文形式得不到很好的弘扬。有些同学则将作文题目拟得很大，范围一广，不管是记叙还是议论，都会显得力不从心，有点儿“以大论小”的感觉。所以有必要把作文题目拟得“小”一点儿，而把内涵拓展得“大”一些，从而为美文的产生奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金培瑞		4	0	0.0	0.0
2	马秀芹		2	0	0.0	0.0