中小学教育科研的理论含量究竟有多少

• 作者: 张春华
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育科研 基础教育改革 教育科学研究 教育科研队伍 基层学校 中小学教师 研究机构 教学实际
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育科研即教育科学研究的简称。在我国教育改革的大潮中，随着基础教育改革的不断深入，教育科研已不再是专家的专利，它逐渐“下嫁”到基层学校，中小学教师已成为教育科研队伍中一支重要的生力军。诚然，中小学教育科研有别于高校和研究机构的科研，如以解决教育教学实际问题为目的，研究类型一般属于应用研究，采用的方法一般为行动研究，成果侧重于改进学校实践、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春华	河北省邢台市教育局教研室	5	5	2.0	2.0