提高科学课程中制作活动课有效性的策略

• 作者: 潘微芬
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 小学科学实验
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在科学教学中,制作活动课能综合利用学生所学的知识,提高学生动手制作能力.孩子们在制作过程中不断地动脑筋,想问题,查资料,找代用品,做图纸,定方案,有时还要应用木工、钳工、电工以及机械加工等基本技能,要进行反复的试验改进,或请教他人.这种过程其实就是研究性学习的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘微芬		6	0	0.0	0.0