如何提高小学科学课教学的有效性

• 作者: 张建萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学2
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程是一门以观察生活实践和动手操作实验为基础的学科.在教学中,小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,只有满足学生的好奇心,注重引导学生动手操作实验的兴趣,才能把科学知识融于学生的操作之中,使学生在"做中学",让学生在浓厚的学习氛围中积极主动去探索科学知识,探索大自然的奥秘,激发他们爱科学的情感,更加有效地培养他们的创新精神和动手操作能力与实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建萍		2	0	0.0	0.0