关于我国教育公平现状的理性思考

• 作者: 朱成娟
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 教育现状 理性思考
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

从我国教育现状的纵方向——教育机会、教育过程和教育效果，以及教育现状的横方向——二元结构、城市化进程和性别差异的角度来审视教育公平的发展水平，其结论如下：目前我国教育公平与教育不公平现象并存，教育公平是教育的价值目标所在，教育不公平现象是促进教育公平的内在驱动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成娟	曲阜师范大学继续教育学院	12	7	2.0	2.0