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摘要:
陶行知是我国创造教育的开拓者,他的创造教育思想主要体现在实践性、启发性和民主性三个方面,对其进行深入的研究和挖掘,对于我们今天的素质教育和创造人才的培养具有重要意义.
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论对陶行知教育思想的超越
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陶行知
创造教育
素质教育
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论陶行知创造教育思想
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 陶行知 教育思想 素质教育 创造人才
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教育综述
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2597字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.10.050
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张世斌 天津美术学院教务处 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教育思想
素质教育
创造人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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