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科学课:小学版期刊
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增强学生记录科学学习过程的意识
增强学生记录科学学习过程的意识
作者:
赵瑞云
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学习过程
学生
科学
意识
精心设计
记录单
实验
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摘要:
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小学科学实验记录单对学生科学学习方法的指导作用
实验记录单
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篇名
增强学生记录科学学习过程的意识
来源期刊
科学课:小学版
学科
教育
关键词
学习过程
学生
科学
意识
精心设计
记录单
实验
老师
年,卷(期)
2007,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G442
字数
语种
中文
DOI
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1
赵瑞云
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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科学课:小学版
主办单位:
湖北教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-1527
CN:
CN 42-1691/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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