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美国双语教育的历史及其发展
美国双语教育的历史及其发展
作者:
陈娟
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双语教育
土著文化
历史
美国
语言体系
15世纪
中南美洲
观念意识
摘要:
当欧洲殖民者带着自己的语言、文化、信仰和观念意识踏上北美大陆时,这片大陆早已是印地安土著语和土著文化的丰饶之地。15世纪的北美大陆上约有250到1000种印第安土著语。如果包括墨西哥和中南美洲人民使用的语言,15世纪的美洲语言体系将更加复杂多样。
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篇名
美国双语教育的历史及其发展
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
双语教育
土著文化
历史
美国
语言体系
15世纪
中南美洲
观念意识
年,卷(期)
2007,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
G75
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈娟
厦门大学教育研究院
29
249
8.0
15.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
引证文献
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2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
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土著文化
历史
美国
语言体系
15世纪
中南美洲
观念意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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