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摘要:
健康的心理素质已经成为当代人整体素质的重要组成部分。教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(2002)颁布之后,在教育领域中,学生的心理健康问题已经得到很大程度的重视,学生心理健康教育工作以各种形式广泛开展起来。学生的心理素质在一定程度上也得到了相应的提高。然而,教师的心理健康问题却没有得到足够的重视,教师心理素质的现状更是令人担忧。
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文献信息
篇名 学校怎样促进教师心理的健康发展
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 《中小学心理健康教育指导纲要》 教师心理素质 心理健康教育工作 心理健康问题 学校 教育领域 当代人 教育部
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G443
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 陕西省绥德师范学校教育心理教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《中小学心理健康教育指导纲要》
教师心理素质
心理健康教育工作
心理健康问题
学校
教育领域
当代人
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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