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摘要:
新课程标准指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物。写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段.是中小学作文教学的重要基础。那怎样让孩子乐写、爱写.为写话插上飞翔的翅膀.不让我们的孩子从一年级开始就对写话产生恐惧感呢?对此,笔者进行了一些尝试和实践,已期引起同行的指正。
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有效策略
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小学语文
低段教学
看图说话
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为低段学生写话插上飞翔的翅膀
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写话教学 飞翔 小学作文教学 学生 新课程标准 启蒙阶段 恐惧感 一年级
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪爱娟 4 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写话教学
飞翔
小学作文教学
学生
新课程标准
启蒙阶段
恐惧感
一年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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