利用心理效应 巧用“错误”资源

• 作者: 朱向阳
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 资源 利用 巧用 教学效果 教学观 新课程 教师
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

新课程的教学观中，有一个被普遍认同的法则即“错误也是一种资源”，由此在许多教师的课堂上出现了“非常欢迎错误”“唯恐不出现错误”“特意放大错误”“急忙呈现错误”等种种倾向，有时确实收到了非常好的教学效果，可有时却适得其反，原因就在于有些教师对“错误”仅是片面理解和简单模仿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向阳		45	12	1.0	3.0