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在学校管理中,新校长心理误区主要表现为以下几个方面:权威心理 周校长刚任职某重点中学,因为年轻有激情,对工作非常负责。为了提高教学质量和办学效益,他事无巨细,甚至于细到亲自查班级学生上课时“打瞌睡,这些小事,要求全体教干、教职工、学生都要绝对服从其意志和愿望。结果上任时间不到一月,其做法就遭到了全校师生的抵制。
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自我调适
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新任校长切莫走入心理误区
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 心理误区 校长 学校管理 权威心理 重点中学 办学效益 教学质量 教职工
年,卷(期) jyqbck_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
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心理误区
校长
学校管理
权威心理
重点中学
办学效益
教学质量
教职工
研究起点
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月刊
北京北三环中路46号
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