诗歌写作教学初探

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌写作教学 音乐节奏 观察力 精练性 形象感 文体 孩子 儿歌
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

弗兰西斯·培根说过：“诗歌使人巧智”这是很有道理的。诗歌能在短短几句中把一定的意境表现得淋漓尽致，这确实值得人们回味。尤其是诗人敏锐的观察力，更有可借鉴之处。诗歌与其他文体相比，有更强的情感度、精练性、形象感和音乐节奏。我常常回忆起少年时的情景：乡村的夜晚，月光下，村里的孩子三三两两．在房前屋后，在村头巷尾，童声童气地高声唱着儿歌：“小竹桥．摇摇摇，有只小熊要过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳……”唱一阵，笑一阵，悠扬婉转的歌声清脆嘹亮的笑声，震荡着村庄，震荡着原野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		13	0	0.0	0.0