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摘要:
在语文教育中所理解的生命,是处于社会和历史当中的生命。生命教育的内涵包摇生命意识的教育(从施教者的角度)和生命化的教育(从受教者的角度)。 语文生命化的教育是个动态的过程,就是以教师的倾心投入来引导学生通过语言的世界来欣赏生命的美好,领悟生命的艰辛,探求生命的意义,建构生命的信仰。
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文献信息
篇名 让生命关怀回归语文
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 生命关怀 语文教育 回归 生命的意义 生命意识 生命教育 引导学生 生命化
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
生命关怀
语文教育
回归
生命的意义
生命意识
生命教育
引导学生
生命化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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