“最近发展区”理论在化学新课程教学中的应用

• 作者: 李理 赵琴
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “最近发展区”理论 新课程教学 应用 化学 学生全面发展 维果斯基 30年代 心理学家
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

20世纪30年代，前苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”概念，创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系。当前，我国正在开展的课程改革，提出了“面向全体学生，促进学生全面发展”的课程理念，重温维果斯基的“最近发展区”理论，有着十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李理	华中师范大学化学教育研究所	16	34	4.0	5.0
2	赵琴	华中师范大学化学教育研究所	4	13	2.0	3.0