感受语文教材的"美"

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活中 学生感受 小学语文教材 大海 作者 少年儿童 课文 海底世界 本质 自然界
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

现行的小学语文教材,不论从编排体系上,还是从课文的选择上,都有一种独特的美.可以说,教材在和美育的搭配上,堪称绝配.单就教材本身而言,每篇入选的作品都有美的因素:有感情激越、韵味流畅的诗歌;有文辞优美、意境深邃的散文;有条理明晰、着重实际的新闻;有逻辑严谨、简单易懂的科普文……文体不同,文法不同,其美的特点就不尽相同.在教学时,应带领学生去认知、体会,感受这教材中无处不在、引人入胜的美.教材的自然之美