对低年级"解决问题"教学方法的探索

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 解决问题 应用题教学 脱离现实 教学方法 数量关系 引导学生 培养学生 低年级 数学课程标准
• 年，卷（期）: 2007,（Z4）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在新课程中,取消了应用题这个独立的章节,改为把应用问题分散在每个章节中,并且把原来教材中大量存在的那些脱离现实、不切实际的应用题改为学生非常熟悉的身边问题,使教材走近学生,贴紧