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摘要:
班会课应该是一堂兴趣盎然、意义深远的好课。可有些班主任却认为是一堂头疼的、枯燥的空课,更有甚者直接上成了自己的主课,即把学生的问题拿出来批评一顿或说一些空洞的大道理。其实,班会课的形式是丰富多样的。下面,我就来谈自己上过的一些课型及对班会课的看法。
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小学
班会课
方法
如何上好主题班会课
班会主题
班会形式
班会总结
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班会课之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 班会课 班主任 学生 课型
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍海燕 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班会课
班主任
学生
课型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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