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摘要:
从实验教学的内容、方法、手段、模式、管理等多方位积极开展生物技术实验教学的改革与创新,促使学生从学习的被动型转为学习的主动型,努力培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 生物技术实验教学的改革与创新
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 生物技术 实验教学 主动型 人才培养
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 实验室创新
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2007.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈萍萍 南京大学生命科学学院生物化学系 22 289 10.0 17.0
2 李楠 南京大学生命科学学院生物化学系 19 58 5.0 7.0
3 丁益 南京大学生命科学学院生物化学系 6 57 3.0 6.0
4 庄苏星 南京大学生命科学学院生物化学系 1 8 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物技术
实验教学
主动型
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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