落实评估指标抓好临床医学专业的全英教学与双语教学

• 作者: 李少珍 罗佐杰 黄光武 黄巨恩
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语医学教学 双语教学 学习质量 临床医学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 专题二-双语教学研究
• 页码范围: 18,23
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.09.009

摘要

从2001年开始,学校利用广西的区位优势,面向东南亚招收了临床医学专业的全英班.外国留学生医学课程全英教学的顺利实施为中国学生的双语教学提供了借鉴.根据双语教学的特点,抓好师资培训和教材建设、注重教学手段和教学方法的研究是搞好双语教学的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗佐杰		228	919	12.0	20.0
2	黄巨恩		108	665	13.0	18.0
3	黄光武		146	630	12.0	18.0
4	李少珍		5	28	3.0	5.0