在新课程数学教学中,如何改善学生的学习方式

• 作者: 钟道秀
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与实践动手新课程标准
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.07.056

摘要

在新的课程背景下,结合教学实例探讨初中数学探究性数学的问题设计,强调在教学过程中引导、培养学生自主学习、应用数学的自主探究能力,真正实现教师的探究式教学和学生的探究性学习,这也是学生彻底减轻学习负担,提高教学效率的有效途径.