强化实践环节,促进研究性教学与素质教育相结合

• 作者: 杨宏伟
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 研究型教学 素质教育 物理学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实验室创新
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G42.0
• 字数: 3795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2007.01.005

摘要

如何将课堂教学与大学生的素质教育相结合,是需要教育工作者认真研究和探讨的问题,该文结合作者近几年的物理学教学实践,在本科生的物理学教学工作中,通过学生写小论文的形式,较好地将物理学课程教学和学生素质教育中的团队精神、讲究诚信和大会发言、查阅资料等内容相结合,促进了学生的研究性学习活动的开展和学生素质的提高,在对大学生进行全面素质教育方面进行了有益的探索,同时,活动的开展又对教师队伍的素质提出了新的更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏伟	南京农业大学物理系	48	318	10.0	16.0