新课程 新教材 新策略

• 作者: 王进法
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 学生的主体性 新教材 化学课程标准 “过程与方法” 课程目标体系 课程内容设置 学生个性发展
• 年，卷（期）: zxlkzh_2007,（8）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

2005年秋季，江苏进入了新课程改革．《普通高中化学课程标准（实验）》以“立足于学生适应现代生活和未来发展，着眼于提高21世纪公民的科学素养”为基本理念，强调学生的主体性，构建了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系．新课程以“体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要”为设计思路，课程内容设置多样化的课程模块，拓宽了学生选择的空间，适应了学生个性发展的需要．新课程积极倡导“以实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”．

作者信息

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1	王进法		2	0	0.0	0.0