快乐数学--激发学生学习兴趣

• 作者: 朱瑛
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 数学教师 激发 基础学科 学习方法 被动学习 理想
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

众所周知，数学是一门基础学科，作为学生，都知道其重要性。然而，有相当大一部分学生花了很多的时间和力气在数学上却仍然成绩平平。这些学生除了学习方法不当外，其中许多学生都只是把学数学看作一项“任务”来完成，自然毫无兴趣可言，因而造成被动学习，成绩自然不理想。因此，如何让学生从心底喜欢这门功课，是数学教师应该着手解决的首要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱瑛		3	0	0.0	0.0