从文化学视角看高职大学语文建构

• 作者: 郑佩瑗
• 来源期刊: 广东教育（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化学视角 高职大学语文 建构
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3428字
• 语种: 中文

摘要

在学科界限趋向模糊,学科间关系不断趋向融合,并走向学科大联合的形势下,遵循学科界定及课程定位的基本规律,切合培养目标及学生实际,从文化学视角对高职大学语文进行定位,把课程体系建构成开放性的文化活动体系,是我们努力的方向.课程设置、课程组织、教学内容体系的建构等,均应在此理念下进行改革,达到"立人""立言"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佩瑗		10	1	1.0	1.0