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培养语感 提高能力——谈低年级学生语感的培养
培养语感 提高能力——谈低年级学生语感的培养
作者:
储开娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
祖国语言文字
心理活动
认识自然
阅读训练
小学低年级学生
朗读训练
生活积累
课文内容
课程标准
摘要:
【正】《语文课程标准》提高语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。了解社会,认识自然,受到中华民族优秀语言文化的熏陶,丰富语言的积累,培养语感。语感,简单地说,就是对语言敏锐的感觉。是由语文引起的复杂的心理活动的过程,是把握语言文字的一种能力。对学生加强语感训练,不仅有助于提高学生的阅
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小学低年级语文教学中语感培养的研究
低年级
语文教学
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语感
提升
语文素养
学生语感培养之我见
语感
培养
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内容分析
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文献信息
篇名
培养语感 提高能力——谈低年级学生语感的培养
来源期刊
希望月报:上
学科
教育
关键词
祖国语言文字
心理活动
认识自然
阅读训练
小学低年级学生
朗读训练
生活积累
课文内容
课程标准
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-70
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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2007(0)
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节点文献
祖国语言文字
心理活动
认识自然
阅读训练
小学低年级学生
朗读训练
生活积累
课文内容
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
主办单位:
中国青基会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
0
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