护理学教学评价体系存在的问题及启示

• 作者: 乌日汉 乔亚群 刘晓红
• 来源期刊: 家庭护士：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学 教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

从评价主体、评价手段和方法、评价指标、评价作用、反馈机制及评价．的真实性分析了现行多学科教学评价体系中存在的问题，指出护理学教学评价应做到评价主体全面化、评价指标特色化、评价反馈及时化、评价手段现代化、评价标准动态化、评价过程连续化。