"基础护理学"多媒体教学存在的问题及改进策略

• 作者: 庄红 曹晓容
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 基础护理学 多媒体教学 问卷调查 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 93-94,128
• 页数: 3页
• 分类号: R47-42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.033

摘要

针对"基础护理学"多媒体教学效果,对300名护理专业学生进行了问卷调查,学生反映为:多媒体教学讲解速度影响知识的理解和掌握;教师讲授方式和课件设计过于复杂,影响学习的注意力;多媒体制作主要存在文字不精炼.动画、图片或视频太少,以及单调、呆板、沉闷的问题;多媒体教学优势发挥不好、教师主导作用不够、课件容量与质量关系处理不好是多媒体教学的主要不足.文章针对存在的问题提出改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红	成都大学医护学院	16	115	5.0	10.0
2	曹晓容	成都大学医护学院	7	55	3.0	7.0