让情感溢满课堂

• 作者: 彭丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感活动 师生双边活动 语文教学 课堂 认知活动 教学氛围 教材文本 阅读教学
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

语文教学不仅是认知活动，也是情感活动。情感是语文教学氛围的核心，是语文教学的灵魂，是推动师生双边活动的强大动力。这里的情感包括教材文本蕴含的情感、教师和学生的情感，它贯穿于教学的全过程。无论是阅读教学，还是写作教学，如果忽视了师生双方情感体验和情感交流，就会出现死气沉沉的局面，使教学效率低下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽		2	0	0.0	0.0