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摘要:
【正】培养什么样的人始终是教育战线要解决的核心问题,不同的历史阶段对人才的要求会有所侧重。在科学技术迅猛发展、知识经济迅速兴起的今天,人才的创新意识就显得尤为重要。因为创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了培养学生创新思维,使他们能创造性的学习,在整个生物教学过程中,我改进了教学方法,注重激发学生的求知欲,保持他们的好奇心,使他们养成勤于思考、敢于质疑、善于实践、
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生创新思维的尝试
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 生物教学过程 思维过程 生物实验 创新实验 引导发现法 兴趣小组 教学方法 思维能力 生物学史 逆向
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.91
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1 王全忠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生物教学过程
思维过程
生物实验
创新实验
引导发现法
兴趣小组
教学方法
思维能力
生物学史
逆向
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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