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摘要：
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顺应互动引导倾听--试论生成活动中教师如何转换角色
生成活动
教师角色转换
教育理念
科学有真意,活动贵生成 ——例析如何让生成活动更有效
幼儿
科学活动
生成
基于活动的出行生成预测方法
交通规划
出行生成预测
基于活动的方法
交通需求管理
小学数学生本课堂动态生成活动策略
小学数学
动态课堂
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贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
2918
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