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摘要:
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对读后感教学的一些思考
小学语文
习作教学
读后感
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
读后感
拓宽视野
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新课程标准下的化学实验教学
化学实验教学
微型化学实验
授之以渔场
领航灯
例谈读后感的教学策略
阅读教学
问题情境
互动探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程标准《化学》读后感
来源期刊 青海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 自然长廊
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2007.07.100
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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