新课程背景下课堂教学有效性的思索

• 作者: 郭宏
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 三位一体教学观 有效性教学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

有效教学的理念提出已有近一个世纪的时间，在新课程背景下，对于课堂教学的有效性问题是值得重新思索的。本文基于新课程课堂教学的变化，对新课程背景下的课堂教学有效性进行了解读．提出了保证课堂教学有效性的原则，并且结合教学现象提出了保证课堂教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宏	福建师范大学教育科学与技术学院	10	9	2.0	3.0