"本质教学法"在《C语言程序设计》教学中的应用

• 作者: 姜俊坡 张延飞
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 本质教学法 C语言 效果 评价
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理科学
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.10.077

摘要

本文介绍了一种新教学方法,在讲课中应用这种方法的时候,不像传统的教学中把知识直接告诉学生,而是通过在实验环境下实际执行程序,把在计算机中程序的运行步骤、运行结果、程序在计算机中的实质等演示给学生,让学生自己去体会、去思考,并且在程序执行的实际环境中学习知识,这样不仅使学生对所学知识记忆深刻,而且能培养学生良好的动手习惯,增强学生编程能力,改变学生学习程序设计而不会编写程序的窘境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延飞	东华理工大学数学与信息科学学院信息技术系	30	187	7.0	13.0
2	姜俊坡	东华理工大学数学与信息科学学院信息技术系	6	6	1.0	2.0