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让学生在一定的英语环境中识记词汇
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摘要：
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运用Phonics培养小学生英语词汇识记能力
自然拼读法
字母
词汇
模式
让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
在教学中如何培养小学生英语单词识记的能力
小学英语
单词识记
教学策略
初中英语词汇短语识记及应用的教学策略探讨
初中英语
词汇短语
识记及应用
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生在一定的英语环境中识记词汇 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（6） | 所属期刊栏目 | 职业技术教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-130 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 2322字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.06.113 | ||
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期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
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